| 东滩湿地3号馆互动区修改方案 | |||||||||||||||
| 序号 | 画面参考 | 时间 单位：秒 |
素材 | 三维 | 镜头画面描述 | 旁白 | 场景 | ||||||||
| c1 | 缺省 | 5" | 背着包的小学生A进入保护区参观，面对芦苇丛有些迷茫，不知从何参观而起，自言自语 | “这么大的地方，哪里能看到鸟呢？” | 芦苇丛 | ||||||||||
| c2 | 3" | 画面一侧一只震旦鸦雀跳出来 | 小朋友，你做什么？ | 芦苇丛 | |||||||||||
| c3 | 7" | 小学生A的仰拍的面部特写 | 我叫**，我来这里观鸟，但是不知道怎么走，在哪里看鸟？ | 芦苇丛 | |||||||||||
| c4 | 6" | 切换鸦雀的俯视特写，微笑着说道 | 我是震旦鸦雀，也算是这里的小主人，我来带你观鸟吧 | 芦苇丛 | |||||||||||
| c5 | 3" | 中景，鸦雀仰着头看着小学生A，小学生A高兴连蹦带跳 | 那太好了，谢谢你 | 芦苇丛 | |||||||||||
| c6 | 5" | 切换鸦雀的俯视特写，摊出一直翅膀表情疑惑的问道 | 观鸟之前，你能告诉我你都带了哪些观鸟工具吗？ | 芦苇丛 | |||||||||||
| c7 | 3" | 小学生A脱下了书包摊在地上，鸦雀蹦跳着靠近书包，低头去看 | 我带了很多东西呢，给你看看 | 芦苇丛 | |||||||||||
| c8 | 5" | 书包中的特写镜头，镜头缓缓的横推。画面出现A的书包，打开，陈列出A带的所有工具：望远镜、照相机、本子、笔、帽子、雨伞、雨衣、放大镜等等 | 书包内 | ||||||||||||
| c9 | 7" | 鸦雀仰起头，摊开双手，对着小学生A微笑着说道 | 东西可真不少，但是有些不是必需品，你能找出那些是观鸟的必需品吗？ | 芦苇丛 | |||||||||||
| c10 | 画面切换互动场景，物品依次呈现在屏幕之中。 互动一：参观者挥动手势选择必需品，选择正确的物品自动跳出，并在旁边备注出其作用。 | 如果错误，则无反应，同时配合话音“再仔细想想哦” | 芦苇丛 | ||||||||||||
| c11 | 5" | 画面切换鸦雀高兴的表情，转身一挥翅膀，（示意观众跟上的感觉）飞出了画面 | 好了，现在我们物品准备好了，就出发观鸟吧 | 芦苇丛 | |||||||||||
| c12 | 画面切换出现一个望远镜镜头的画面 互动二：随着参观者手势的移动，捕捉画面鸟类（可根据生境设计有翠鸟、凤头鸊鹈，黑翅长脚鹬，白骨顶，大滨鹬等）当望远镜镜头捕捉到一种鸟时，旁边出现简单的文字介绍，涉及该鸟的名称，特性及出现在东滩的时间和地点等等。 | 芦苇丛 | |||||||||||||
| c13 | 6" | 画面的一侧是小学生A的手握望远镜的局部特写，远处是一望无际的芦苇丛，一只带有旗标的环志大滨鹬正在展翅飞翔 | 我看到一只脚上有环的鸟哦，还有黑白颜色的小旗，那是什么啊？ | 芦苇丛 | |||||||||||
| c14 | 80" | 画面分屏，一侧鸦雀飞入画面，悬浮在空中娓娓道来。另一侧是大滨鹬的环志特写、大滨鹬的全身结构特写，以及大批的大滨鹬迁徙的镜头 | 哇，你好幸运啊，看到一只环志的大滨鹬，环志是是用研究候鸟迁徙的一种重要方法。在候鸟的繁殖地、越冬地或迁徙停歇地点捕捉鸟类，将印有特殊标记的金属环或彩色塑料环佩带在鸟的腿部，然后将鸟在原地放飞以便在其他地点再次重新观察到或捕到。鸟环由合金材料制成，上面刻有环志的国家、机构、通信地址和鸟环编号等信息。鸟环一般戴在鸟的脚部，给捕捉到的鸟戴上鸟环后，需要进行鸟体测量，记录年龄、性别、体重等方面的数据，然后将鸟放飞。通过环志鸟回收所提供的信息，可以了解候鸟的迁徙时间、迁徙路线、迁徙停歇地、迁徙范围、迁徙速度以及候鸟的年龄、寿命等信息。因此，环志对于候鸟及其栖息地的研究与保护具有重要意义呢。这里有一部保护区鸟类环志的小短片，待会儿你可以看看哦 | 芦苇丛 | |||||||||||
| c21 | 14" | 俯视小学生A，恍然大悟。随后从地上的书包中拿出了一个手抄的笔记本对着鸦雀的方向挥了一挥 | 环志原来这么重要啊，待会儿我去好好学习一下。今天看到不少鸟，学到很多知识，谢谢震旦鸦雀哦，你教我的内容我都记在观鸟笔记上了 | 芦苇丛 | |||||||||||
| c22 | 4" | 仰视鸦雀的镜头。鸦雀挥动着翅膀对着观众微笑着说道 | 不用谢，欢迎你下次再来哦 | 芦苇丛 | |||||||||||
| c23 | 画面切换出现一个笔记本的画面，成列了多个选项。互动三：A的观鸟笔记，参观者可以点击进去，里面可以放一些鸟类的基本知识，观鸟的注意事项等。 | 手抄笔记本 | |||||||||||||
| c24 | 在互动区原先放置休息凳的地方，可以适当改造放置一些环志工作的实物，进行介绍展示。 | ||||||||||||||
 END |
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